Στόχος: Οι μαθητές εφαρμόζουν την κατανόησή τους για μια έννοια εντοπίζοντας μέρη ενός διαγράμματος.
Τα διαγράμματα υποστηρίζουν τους οπτικούς μαθητές δείχνοντας πώς λειτουργεί κάτι και τη σχέση μεταξύ των μερών. Η επισήμανση ενός διαγράμματος απαιτεί την εφαρμογή γνώσης μιας έννοιας. Είναι μια αποτελεσματική μορφή αυτοαξιολόγησης, που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να ελέγξουν τη δική τους κατανόηση.
Η επισήμανση ενός διαγράμματος χρησιμεύει ως χρήσιμη ανατροφοδότηση και για έναν δάσκαλο, καθώς παρέχει πληροφορίες σχετικά με το τι κατανοούν οι μαθητές και τι πρέπει ακόμα να μάθουν. ένα σχέδιο που προορίζεται να εξηγήσει πώς λειτουργεί κάτι.
Η πολυπλοκότητα των διαγραμμάτων ποικίλλει από πολύ απλά έως πολύ περίπλοκα, και έτσι τα διαγράμματα επισήμανσης είναι μια δραστηριότητα που είναι κατάλληλη σε όλα τα επίπεδα της τάξης και σε πολλούς τομείς θεμάτων. Για παράδειγμα, στις πρώτες τάξεις, οι μαθητές μπορεί να επιφορτιστούν με την επισήμανση των μερών ενός φυτού, ενώ στις ανώτερες τάξεις καλούνται να επισημάνουν στοιχεία και αντικείμενα.
Αυτή η εφαρμογή είναι κατασκευασμένη για όλες τις ηλικίες και ομάδες. Απλά πρέπει να επισημάνετε διαφορετικά μέρη του διαγράμματος.